Abstract The new generations of the Digital Era have an interactive and agile language and way to communicate. On this regard, it is important to innovate in the teaching methods, and take advantage of the capacities that they possess. The aim of the present work was to develop an interactive platform, implemented as a website, which can be used by university students in engineering and science, to learn the stoichiometry of reactions, and understand the structures of chemical molecules, through 3D printing. The methodology consisted of two main objectives: 1) the development of interactive software to formulate balanced hypotheses, in the format for the website, and 2) the 3D design of molecules. The molecules were designed automatically, using as a base the molecules designed on the website of free use MolView, and others using the Valence shell electron pair repulsion (VSEPR) theory. An interactive platform called “3D Chemistry” has been developed, in which all possible reactions can be found, the student enters the reactants and the products of the reaction, and by means of an algorithm three stoichiometric coefficients can be obtained, with one correct alternative. The student must choose the correct alternative, to have access to visualize the molecules in an image with 3D design, and download the file for the MakerBot 3D printer, and in this way understand its spatial geometry and structure.
Resumen Las nuevas generaciones de la Era Digital tienen un lenguaje y manera de comunicarse interactivo y ágil. Es importante innovar en los métodos de enseñanza, y aprovechar las capacidades y habilidades que ellos poseen. El objetivo de este trabajo fue desarrollar una plataforma interactiva, implementada como sitio web, que pueda ser utilizada por estudiantes universitarios del área de la ingeniería y ciencias, para aprender la estequiometría de las reacciones, y comprender las estructuras de las moléculas químicas, mediante impresión 3D. La metodología consistió en dos trabajos principales: 1) el desarrollo de un software interactivo para formular reacciones químicas equilibradas, en formato para sitio web, y 2) el diseño en 3D de moléculas. Las moléculas fueron diseñadas de manera de ser autoexplicativas, utilizando como base moléculas diseñadas en el sitio web de libre uso MolView, y otras utilizando la Teoría de Repulsión de Pares de Electrones de Valencia (TREPEV). Se logró desarrollar una plataforma interactiva llamada “Química 3D”, en la cual se podrán formular todas las reacciones posibles, el estudiante ingresará los reactantes y productos de la reacción, y mediante un algoritmo se generarán tres alternativas de coeficientes estequiométricos, con una alternativa correcta. El estudiante debe escoger la alternativa correcta, para tener acceso para visualizar las moléculas en imagen con diseño 3D, y además descargar el archivo para impresora 3D Makerbot, y de esta manera comprender su geometría espacial y estructura.